徐*玲委员：

您在政协平昌县十一届委员会第六次会议上提出的《网上现金棋牌平台提升教师素养助推教育高质量发展的建议》（第009号）已转我局办理，教科局高度重视，召开专题会议，解读委员建议、梳理工作重点、分解目标任务，积极协调相关职能部门，就提升教师素养助推教育高质量发展出谋划策。现将办理落实情况答复如下。

一、招人选才，进一步优化教师队伍

一是配齐配强干部。全面落实党组织领导的校长负责制，城区9所学校书记、校长实现分设。出台《促进校长干事创业十条措施》，明确校长须带头上课、听课，推动专业引领常态化。建成10个校长发展共同体，采用“1名领衔校长+N名成员”模式，覆盖多名正副校长。通过制定三年规划、开展“六个一”研讨活动，促进经验互鉴与协同成长。面向社会公开选聘金宝小学校长。对义务教育学校副校级干部进行推荐考察，及时补充空缺岗位。出台《平昌县义务教育学校中层干部备案管理办法》，全面推行义务教育阶段中层干部备案制，2022年以来通过备案方式配备学校中层干部670余人。学校干部队伍平均年龄降幅达6岁，推动干部队伍年轻化，有效激发了学校班子活力。

二是及时补充教师。通过人才引进、招聘考试等方式，不断补充紧缺学科教师。2024年补充教师131名，2025年已招引教育人才173人（引进21人、公费师范生54人、公开招聘98人）。通过选调、学区内交流等，促进学科教师均衡。随着县城学校学生增加和金宝小学建成招生，2024年、2025年共选调教师178名，为县城学校教育教学提供了师资保障。实施“三区”人才支持计划教师支持计划，选派8名县城学校教师到农村学校支教，实施音体美教师走教计划，有21名音体美教师到农村薄弱、偏远学校送教，促进了义务教育学校均衡发展，缩小了城乡之间差距。

三是逗硬考核评价。加大教职工全方面考核，将年度考核结果与评优选先、职称评定、岗位晋升挂钩，推动全体教职工认真履职。平昌中学、平昌二中、平昌中学实验学校和响滩中学高中年级主任和班主任实行竞聘上岗，形成能者上、庸者下的用人机制。开展学校综合目标考核，结果与教育教学目标奖发放挂钩。围绕德、能、勤、绩、廉五方面，对中小学校（园）管理人员进行民主测评，2024年测评干部1250人，2025年测评干部1424人，测评结果作为干部评优选先、交流提拔、绩效考核的重要依据，激发干部干事创业积极性。

二、培养培育，进一步提升教师能力

一是强化党建引领。深入学习贯彻党的二十大精神、二十届三中全会精神和省市县委全会精神，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，组织学习研讨2次、警示教育2次、案例剖析1次，制定问题查摆清单及整改措施。有序推进省委巡视反馈问题整改，整改率达85%。规范民办园党建管理，调整民办幼儿园党建指导员7名，选派公办附属幼儿园党建工作指导员23名。完成4个支部换届、4个支部补选、1个支部撤销，9名预备党员转正。开展“清明祭英烈”“全民国家安全教育”等活动10余场，党员队伍凝聚力显著增强。落实“一案双查”“责任倒查”，对违规违纪行为，以零容忍的态度，严查快办。

二是狠抓师培师训。坚持局校联动开展新聘教师岗前培训，推行新聘教师“双导师”制，构建“专家引领指导+学员体验参与+小组合作研训+个人实践反思”模式，量身定制“135”成长计划，引导新教师1年站稳讲台，3年成为骨干，5年形成风格。成立全学科全学段“大教研组”“大备课组”，推行“三备三讲三议”研课磨课，培养县级骨干教师1653名，建立县域培训专家库，吸纳专家库成员18名。组织师德师风、财务后勤、暑期专题学习等线下培训项目24个，参训1.3万人次；推广全国、省市智慧教育平台，抓实暑期专题研修等7个网络培训项目，累计2.2万人受益。加强心理健康教育培训，持有ABC证的心理健康教师达280人，组织学前教育保教保育培训讲座110场次，开展校（园）长专题讲座348场次，中层干部业务微讲堂200场次，推动“专家育人”“专家治校”。

三是纯正师德师风。紧扣教师能力提升目标，扎实推进“局长听课月”“教学三抽”等活动，创新开展学、唱、动、讲、树“五个一起来”活动，“导读者”栏目展播教导主任“品教育名著、晒心得体会”短视频46期、教师合唱视频42期，展示学校成效15期。承办巴中市第十届中小学青年教师教学竞赛暨第二届幼儿园青年教师教学竞赛，斩获市级一等奖12项，1人入选市级组队赴省参赛。得胜小学冯赓、实验小学刘静获评“四川省十佳科技辅导员”，平昌中学朱兰萍、平昌二中丁鹏程入选“四川省学生心理健康工作专家库”；实验小学孙桂蓉获评“全国先进工作者”，先进事迹在四川卫视展播。举办教育开放合作暨在外名师“家乡行”活动，邀请北京师范大学鲍传友教授等16名教育专家来平授课。

三、关心关爱，进一步真诚服务教师

一是加强团队凝聚建设。开展“五个一起来”活动，通过“学起来”（全员阅读）、“唱起来”（弘扬师德）、“动起来”（熔铸团队精神）、“讲起来”（传播教育智慧）、“树起来”（彰显榜样力量）五大路径，覆盖全县中小学及幼儿园，引入跨区域合作，如成都市泡桐树小学与金宝小学共建心理健康工作坊“琢境育宝”，提升教师心理健康支持水平。将教师幸福感转化为具体实践，增强教师归属感和职业认同。

二是保障教师福利待遇。严格执行国家工资待遇政策，按月发放农村教师生活补助。2024年、2025年通过“励耕计划”资助147名困难教师。优化学校职称评定、绩效分配等方案，保障教师权益，增强教师幸福感。推进乡村教师安居工程，累计投资 5969万元建设教师周转宿舍1035套，帮助解决教师居住难题。教师节期间开展慰问与“为教师亮灯”活动，出租车、户外大屏会展示“老师，您好！”等暖心内容。为退休教师举办荣退仪式，致敬其教育奉献和坚守。

三是切实减轻教师负担。建立“督查检查清单”，整合多头督查项目、合并重复检查项目，推行“进一次门，查多项事”，减少纸质材料要求。规范社会事务进校园，除国家省市公布的“白名单”活动外，县级部门开展进校园活动，必须由县教科局审核备案，控制活动总量。推行“无会日”制度，除上级明确规定、重大紧急事项外，非教育类会议一律不要求校长、教师参加，让教师能潜心教书、静心育人。